Темы курсовых работ по дисциплине «Системы управления технологическими процессами»

1. Устойчивость линейных стационарных систем.

2. Методы оценки качества процессов управления в линейных динамических системах.

3. Исследование устойчивости дискретных систем.

4. Описание многомерных импульсных систем с помощью пространства состояний.

5. Методы исследования поведения нелинейных систем.

6. Эвристические методы стабилизации динамических систем.

7. Оптимизационный подход к проблемам управления технологическими процессами и производственными системами.

8. Допустимые множества и оптимальные решения задач линейного программирования.

9. Выпуклые функции и их свойства.

10. Линейное программирование как частный случай выпуклого программирования.

11. Задачи стохастического программирования.

12. Методы получения экспертной информации.

13. Принятие решений в условиях неопределенности.

14. Основные принципы системного подхода к оценке состояния и управлению сложными системами.

15. Интеллектуальные управляющие системы.

16. Нечеткое моделирование.

17. Системы управления базами данных.

18. Особенности управления распределенными базами данных и системы управления распределенными базами данных.

19. Жизненный цикл базы данных.

20. Синтез логических структур локальных и распределенных баз данных.

21. Технологии структурного и объектно-ориентированного программирования.

22. Методические и инструментальные средства разработки модульного программного обеспечения.

23. Теоретические основы, средства и методы промышленной технологии создания АСУП.

24. Теоретические основы, средства и методы промышленной технологии создания АСУТПП.

25. Модели и методы идентификации производственных процессов, комплексов и интегрированных систем управления.

26. Методы совместного проектирования организационно-технологических распределенных комплексов и систем управления ими.

27. Методы эффективной организации и ведения специализированного информационного и программного обеспечения АСУТП.

28. Методы эффективной организации и ведения специализированного информационного и программного обеспечения АСУП.

29. Методы эффективной организации и ведения специализированного информационного и программного обеспечения АСУТПП.

30. Методы синтеза специального математического обеспечения, пакетов прикладных программ и типовых модулей функциональных и обеспечивающих подсистем АСУТП.

31. Методы синтеза специального математического обеспечения, пакетов прикладных программ и типовых модулей функциональных и обеспечивающих подсистем АСУП.

32. Методы синтеза специального математического обеспечения, пакетов прикладных программ и типовых модулей функциональных и обеспечивающих подсистем АСУТПП.

33. Методы планирования и оптимизации отладки, сопровождения, модификации и эксплуатации задач функциональных и обеспечивающих подсистем АСУТП.

34. Методы планирования и оптимизации отладки, сопровождения, модификации и эксплуатации задач функциональных и обеспечивающих подсистем АСУП.

35. Методы планирования и оптимизации отладки, сопровождения, модификации и эксплуатации задач функциональных и обеспечивающих подсистем АСУТПП.

36. Методы контроля, обеспечения достоверности, защиты и резервирования информационного и программного обеспечения АСУТП.

37. Методы контроля, обеспечения достоверности, защиты и резервирования информационного и программного обеспечения АСУП.

38. Методы контроля, обеспечения достоверности, защиты и резервирования информационного и программного обеспечения АСУТПП.

39. Разработка методов обеспечения совместимости и интеграции АСУ.

40. Автоматизированная система управления энергоснабжением предприятия

41. Современные модели функциональных и обеспечивающих подсистем АСУП теплоэнергетики.

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

88.02%

НЕТ

11.98%

Проголосовало: 242

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsAppНаписать в Telegram

Отзывы наших клиентов

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•